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28歲的張書宇是四川成都攜宇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)始人。攜宇網(wǎng)絡(luò)主要從事跨境電商生意，將汽車配件、3C電子產(chǎn)品等賣到美國(guó)及拉美等國(guó)家，現(xiàn)在，公司銷售收入已經(jīng)超過(guò)1.5億元。

張書宇的“畢業(yè)院?！?，是有成都“小硅谷”之稱的成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)業(yè)學(xué)院)。

創(chuàng)業(yè)學(xué)院已運(yùn)營(yíng)5年，在高校和孵化載體之間的“空檔期”幫助創(chuàng)業(yè)者，打通從創(chuàng)新成果到商業(yè)成品的“最后一公里”。它是如何運(yùn)作的?日前，記者走進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院一探究竟。

強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，畢業(yè)學(xué)生成贏家

“在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)熟化、項(xiàng)目孵化、商業(yè)催化的鏈條下，打造全周期、全要素、全鏈條、全過(guò)程、低成本的解決方案。”創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)王勃文說(shuō)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院于2013年7月由成都市教育局、人社局、團(tuán)市委聯(lián)合成立，組建中融合了政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等，目標(biāo)是打造集創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐、服務(wù)、孵化等功能于一體的青年創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體，并幫助創(chuàng)業(yè)者們將項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，最終進(jìn)入市場(chǎng)。

目前，園區(qū)在孵學(xué)生企業(yè)已達(dá)到160家以上，來(lái)自高校的畢業(yè)生、科研工作者、社區(qū)創(chuàng)業(yè)者等創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生，從入校到畢業(yè)要經(jīng)“選、育、考、退”4個(gè)階段。

“選”的階段，學(xué)院每年舉行1至2次項(xiàng)目評(píng)審會(huì)，按商業(yè)模式、團(tuán)隊(duì)組成、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)態(tài)前景等，遴選排名前列的企業(yè)入駐。強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)是“育”這個(gè)階段的主要特色?！拔覀冇袆?chuàng)客集市、有孵化工坊，通過(guò)半天培訓(xùn)、半天實(shí)踐的方式，利用社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們的創(chuàng)意，創(chuàng)業(yè)作品直接面對(duì)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化?！蓖醪恼f(shuō)，“考”則是通過(guò)封閉式路演、雙創(chuàng)大賽進(jìn)行測(cè)評(píng);“退”則包括項(xiàng)目轉(zhuǎn)型、及時(shí)止損、商業(yè)加速，升級(jí)入園等。

學(xué)院的畢業(yè)生鐘磊，之前經(jīng)營(yíng)AR項(xiàng)目，市場(chǎng)反響不佳，團(tuán)隊(duì)瀕臨解散，在創(chuàng)業(yè)學(xué)院的“診斷”中，專家給鐘磊團(tuán)隊(duì)指出，其項(xiàng)目過(guò)于“理想化”，鐘磊聽(tīng)取建議，投入到對(duì)傳統(tǒng)音響的互聯(lián)網(wǎng)化改造，成功研發(fā)出“小鳥家庭影院”。2016年，“小鳥家庭影院”在京東網(wǎng)上眾籌銷售，半個(gè)月就完成了1005萬(wàn)元的銷售額。

搭建“營(yíng)地”，海量成果變收益

不僅是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，針對(duì)高校、科研院所的科研工作者手握的海量科技成果，創(chuàng)業(yè)學(xué)院也有自身獨(dú)特孵化模式。

“一個(gè)創(chuàng)新成果誕生后，它與產(chǎn)業(yè)之間是脫節(jié)的。從基因期創(chuàng)新研發(fā)到應(yīng)用期，從種子期到培育期、成長(zhǎng)期、成熟期，創(chuàng)業(yè)學(xué)院也能發(fā)揮作用?！蓖醪恼f(shuō)，通過(guò)將科研院所、科學(xué)家工作室和領(lǐng)軍企業(yè)三者結(jié)合，創(chuàng)業(yè)學(xué)院搭建了一個(gè)更加實(shí)用的交叉平臺(tái)。

一方面，創(chuàng)業(yè)學(xué)院設(shè)立了“從科技到商業(yè)”的科研人員轉(zhuǎn)型系列課程培訓(xùn)體系，包括成果轉(zhuǎn)化的商業(yè)化撮合、創(chuàng)投孵化體系的精準(zhǔn)對(duì)接等;另一方面，圍繞從產(chǎn)品到市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院還有專門的科技經(jīng)紀(jì)人全程服務(wù)。

同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院首創(chuàng)了介乎于企業(yè)、研發(fā)人員、項(xiàng)目之間的“體外孵化器”。通過(guò)引擎型龍頭企業(yè)、科研創(chuàng)新者、風(fēng)險(xiǎn)投資者和創(chuàng)業(yè)者共同組成，可根據(jù)某一個(gè)科研成果而創(chuàng)立獨(dú)立項(xiàng)目入駐孵化器，由企業(yè)組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)孵化，科研專家負(fù)責(zé)科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)移，在各方協(xié)同作用下，將科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，并協(xié)助企業(yè)的市場(chǎng)渠道對(duì)接客戶，驗(yàn)證產(chǎn)品的價(jià)值。最后，由孵化器負(fù)責(zé)成立公司，并按照約定的分配原則，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目收益。

“目前在成都理工大學(xué)一個(gè)新材料項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化中，我們正在嘗試這種模式。而其中開(kāi)拓市場(chǎng)渠道，做項(xiàng)目書，商業(yè)談判等工作，又可以作為新的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，讓創(chuàng)業(yè)學(xué)生、創(chuàng)業(yè)科研工作者有所收獲。”王勃文介紹，在新平臺(tái)服務(wù)下，創(chuàng)業(yè)學(xué)院已聚集了科研人員用戶10000名，成果轉(zhuǎn)化專家1000名，完成科研成果入市5000件，商業(yè)轉(zhuǎn)化成果200件，形成50人的科技經(jīng)濟(jì)人團(tuán)隊(duì)。

“不少高校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，而各地很多孵化器也有成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，但我們卻是與創(chuàng)業(yè)最近的人，在企業(yè)最需要的階段開(kāi)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化支撐?！蓖醪恼f(shuō)。

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